Bienvenue sur ce site collaboratif consacré à l'éthique et la déontologie.

S'il faut tout un village pour élever un enfant,
il faut bien toute une province pour élever des parents,
et toute une planète pour élever des séniors de référence.
C'est à cela que nous nous consacrons ici.

Nous constatons aussi que partout ailleurs, il n'existe aucune école de démocratie sur le Net, tout au plus constate-t-on une concurrence entre despotismes locaux. Nous tenons à développer autant d'écoles de démocratie que possible. C'est impossible sur un forum généraliste, ouvert à tous venants. Le seul biais acceptable pour cela, est de s'appuyer sur des domaines où les gens coopèrent déjà assez volontiers. Le modèle le plus connu est celui du développement de logiciel du monde Libre, par exemple les développeurs de Linux. Mais cette condition très contraignante n'est pas généralisable, et il faut développer des écoles de démocratie intermédiaires, moins contraintes par la seule tâche collective.

Vous trouverez un forum, contenant déjà une synthèse de deux ans et demi de débats précédents : Pratiquer les vertus citoyennes. Ce sympathique foisonnement a été modérément élagué... C'est notre forum le plus actif et le plus diversifié dans ses thèmes. Merci à Matéo qui pour le moment constitue à lui tout seul la totalité des administrateurs de rechange, capables d'effectuer des sauvegardes et des restaurations en cas d'accident, ou d'attaques de hackers qui seraient réussies.

La plupart des débats spécifiques à la déontologie pour la famille, et aux connaissances nécessaires à des actions de préventions en santé mentale publique, sont rassemblés au forum Déontologie pour la famille. Nous agissons pour la non-prolifération de la haine..

Depuis avril 2007, nous avons créé un forum spécialisé, le Musée des impostures soi-disantes scientifiques, dont la devise est : Nous agissons comme contrôle qualité externe et incorruptible. Chacun peut nous faire des remontrances. Le devoir de résipiscence s'applique à tous.

Dans le même thème, nous avons créé un groupe de discussion sur Google : Epistemologie et pertinence scientifiques à l'adresse : http://groups.google.com/group/epistemologie_pertinence.

Ici-même, nous avons installé deux plates-formes pédagogiques intégrées, d'origine universitaire : Moodle et Claroline. Leur thème prévu est de se former à la direction 'démocratique' de sites et forums, en se concentrant sur la responsabilité sociale, la direction des hommes et des règles relationnelles. En particulier des études de cas où la "modération" dans des forums s'est montrée despotique, immodératrice et corruptrice. Le jeu consiste à faire nettement mieux, anthropogène et non anthropophage.

Vous devriez donc y trouver des études de cas que vous pourrez pratiquer pour vous exercer, mais hélas ces études de cas sont encore à faire.

Et enfin, nous sommes en train d'installer un Groupware, c'est à dire de quoi travailler à plusieurs sur un dossier, avec suivi fin du projet, tâches, diagrammes de Gantt, à un niveau de professionnels, sans que du public non autorisé puisse y mettre son nez.

Deux projets de prochaines réalisations qui nous tiennent très à coeur :

1. Normaliser un langage graphique pour exposer de façon interprofessionnelle les liens de complicité dans un complot ou une organisation perverse, ou une famille dominée par un ou des pervers. Cahier des charges en cours de définition à "Il nous manque des outils graphiques indispensables"
2. Mettre à la portée du plus grand nombre les 'arbres de pertinence', faciliter leur usage comme outil de communication interprofessionnelle.

Il vous revient de définir quels sont vos projets propres, quel temps et quelles ressources vous êtes prêts à y consacrer, et qui, sachant faire quoi, vous voudriez voir s'associer à votre projet.

Inversement, vous pouvez définir à quel genre de projet vous aimeriez collaborer, sans pour autant en avoir la direction. Tout ce modelage de projet et d'équipe se réfléchit en commun à la page Projets_à_Définir?.