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Véridique, d'après Irène K :Véridique (collège plutôt haut de gamme du 78). Voici ce que me dit à peuprès mon amie, professeur de lettres, en rentrant du boulot ce soir :"Un professeur de techno souhaitant arrondir ses fins de mois remplace "eninterne" ses collègues absents pour faire des cours... de maths ! ! Avec labénédiction du principal .Ce prof de techno estime en effet que l'on ne peut rien faire en techno enune heure seulement (car je précise qu'il effectue ces remplacements avecdes classes qui ne sont pas les siennes). Peut-être aussi est-ce un problème...de salle (il ne dispose pas de sa salle de techno dans tous lescréneaux). Dernier exemple en date: la prof de francais d'une classe qu'il ne connaîtpas étant absente, il a donné aux élèves un cours de maths en remplacement.Inutile de préciser que la prof de maths de cette classe n'avait pas étéprévenue et a découvert le pot aux roses par les élèves : les élèvesviennent la voir et lui disent :" Madame, on a cours de maths cette aprèsmidi avec vous ! -Mais enfin, non ! dit la prof de maths, je connais tout demême mon emploi du temps ! C'est une blague ? Cet après midi je suis chezmoi ! Ebranlée, elle va tout de même voir le principal, qui, embarrassé, luiexplique que les élèves n'ont pas bien compris... Ils ont certes cours demaths cet après-midi mais avec... M. X, le prof de ... techno. Pas le leurd'ailleurs, mais cela n'est pas grave.La prof furieuse revient en salle des profs et apprend que M. X a déjà faitle coup à d'autre collègues de maths, depuis le début de l'année, plus oumoins en catimini. En fait de "cours de maths", il balance des exercices(sans rapport, en plus avec ce que les élèves sont en train de faire enmaths avec leur vrai professeur!)Cuisine répugnante, appât du gain. Tout le monde peut enseigner n'importequoi à n'importe qui, n'importe quand. Et des collègues vont, commed'habitude, pousser à la roue de ce n'importe quoi pour des raisons deconvenance personnelle, parce qu'ils ont la toiture d'une maison de campagneà refaire, parce qu'ils veulent avoir la hors-classe, un bon emploi dutemps, etc. Belle déontologie, en vérité !Ah vraiment on peut dire que l'élève n'a jamais été plus au centre !! Que lapédagogie passe avant tout !! Il est amusant au reste de constater que lesenseignants les plus souples, ceux qui ne voient pas où est le problème,sont aussi souvent les pédagogos quasiment autoproclamés.Avec les remplacements en interne, la bi-tri-tetra-valence, c'est vraimentla fin des haricots ! La fin des ambitions pour l'école.Un de ces quatre matin je vais apprendre moi aussi que mon collègued'allemand va venir faire des heures de français avec mes élèves parce quele professeur de musique est absent !Bienvenu dans le collège garderie, la pédagogie post-humaniste etnéo-libérale."JR